Las tablas en una tabla

Buscando nuevas ideas para trabajar conceptos de siempre, encontré un recurso que me pareció mágico.
Estaba investigando sobre las tablas de multiplicar y descubrí la metodología Waldorf. Con este método, a medida que vas resolviendo las tablas van formándose figuras geométricas.

Tenemos una tabla con una serie del 0 al 9 formando un círculo. A continuación enganchamos un hilo en el cero y empezamos a pasar el hilo por los números de la tabla que estemos trabajando. A partir del diez los números del dibujo indican las unidades. 
Las figuras que aparecen me parecen fascinantes y os aseguro que a vuestros alumnos les encantará. Con este método van viendo los saltos de cada tabla y los van memorizando de una manera más natural y clara, algo abstracto se convierte en un hecho tangible y que, sin lugar a dudas, les ayudará a entender el concepto de la multiplicación.

Aquí podéis ver el desarrollo de las tablas del 1 al 9.

Tabla del 1

Tabla del 2

Tabla del 3

Tabla del 4

Tabla del 5

Tabla del 6

Tabla del 7

Tabla del 8

Tabla del 9

 ¿Os habéis fijado en las figuras? observadlas por parejas: la primera y la última, la segunda con la octava, la tercera con la séptima y la cuarta con la sexta. Las tablas del 1 y del 9 tienen el mismo dibujo, lo mismo ocurre con la del 2 y la del 8, con la del 3 y la del 7 y con la tabla del 4 y el 6. Curioso ¿verdad?

Estas tablas son de elaboración propia, a continuación os detallo los pasos por si os animáis a probarlo.

Materiales: tablas redondas para cortar o platos para pulpo (las mías son platos de pulpo porque no encontré tablas redondas del tamaño deseado),  tubillones, taladro y cola. Los dibujos los hice con un pirograbador,  pero eso ya lo dejo a gusto de cada uno, sin decorar también quedan genial.
1. Dividir un círculo en diez ángulos y marcar los puntos en la tabla.
2. Perforar las marcas con el taladro.
 








3. Dibujar los números y la decoración que se desee.
4. Marcarlos con un pirograbador.
5. Pegar con cola los tubillones.

 








Ya veréis cómo les encanta repasar las tablas con este método, de hecho son ellos quienes me piden llevárselo a casa para seguir practicando.

Cuento de Navidad

Durante el primer trimestre hemos leído en las tertulias literarias dialógicas "Cuento de Navidad".
Ha sido fantástico reencontrarme con el señor Scrooge después de tantos años. Recuerdo que de pequeña leí alguna adaptación y vi alguna versión en dibujos animados que solían poner en Navidad.
La lectura de cuento de Navidad es mágica. Dickens consigue con sus descripciones envolvernos en su historia y nos invita a acompañar a Scrooge en sus viajes.
En esta tertulia hemos hablado del carácter tan seco y solitario del Scrooge del principio.  Hemos entendido este carácter cuando hemos viajado al pasado y hemos visto cómo fue su infancia. Al saber lo mal que lo había pasado nos llevó a ver a Scrooge con otros ojos,  empezamos a sentir compasión y entendimos el origen de su carácter. Este hecho nos hizo reflexionar sobre los prejuicios que a veces tenemos acerca de los otros o cómo juzgamos ciertos actos que no acabamos de entender.

Qué piensan ellos de las tertulias

Acabamos de terminar nuestro segundo libro de tertulias. Hemos leído "Cuento de Navidad" de Charles Dickens. En otra entrada comentaré cómo nos ha ido esta lectura, porque merece una atención especial.

Me encantan las tertulias porque nos sirven para disfrutar juntos de la lectura, conocernos más y compartir pensamientos, sentimientos y momentos que, de no ser así, no tendríamos oportunidad.

De sobra está decir todos los beneficios que tiene, ya que esta actividad ha sido considerada como una de las actuaciones educativas de éxito que disminuye el fracaso escolar por el proyecto integrado INCLUD-ED. Pero lo que sí me gustaría aportar es la opinión que tienen mis alumnos sobre las tertulias.
"Es divertido leer y después explicar qué es lo que más me ha llamado la atención".
"Me gustan las tertulias porque todos podemos dar nuestra opinión".
"Me gustan porque nos respetamos unos a otros, aprendemos a escuchar y a compartir opiniones".
"En las tertulias, además de leer, escuchas las opiniones de tus compañeros y te lo pasas bien".
"Me gustan las tertulias porque  hablamos con los compañeros".